Im Startmodul erhalten die Studierenden einen Überblick zum Aufbau des Studiengangs, dem Betreuungssystem und den unterschiedlichen Lehrmethoden. Die Einzelberatung der Projektarbeiten fördert eine konstruktive Hinterfragung und Weiterentwicklung der vorbereiteten Themen. Dies unterstützend ermöglicht die Durchführung der Journal Clubs es den Studierenden, die eigene Arbeit im Feld der Ausbildungsforschung zu positionieren und lehrt eine kritische Auseinandersetzung mit wissenschaftlichen Publikationen. In Kleingruppen lernen die Studierenden weiterhin den Einsatz von elektronischen Programmen bei der Entwicklung von Prüfungsfragen kennen. Das Startmodul bildet darüber hinaus den Grundstein für das Mentoring, das die Module als ein longitudinales Element vernetzt. In Zusammenarbeit mit den MentorInnen werden Kompetenzen und Ziele der Studierenden definiert und diskutiert. Als Reflexionsinstrument dient dabei die Rollenmatrix, die den Wissenszuwachs in den verschiedenen Rollen dokumentiert.
